9 класс. Проверяемые требования к результатам освоения основной образовательной программы по физике (базовый уровень)

1.1

использовать изученные понятия

1.2

различать явления по описанию их характерных свойств и на основе опытов, демонстрирующих данное физическое явление

1.3

распознавать проявление изученных физических явлений в окружающем мире, в том числе физические явления в природе, при этом переводить практическую задачу в учебную, выделять существенные свойства (признаки) физических явлений

1.4

описывать изученные свойства тел и физические явления, используя физические величины, при описании правильно трактовать физический смысл используемых величин, обозначения и единицы физических величин, находить формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами, строить графики изученных зависимостей физических величин

1.5

характеризовать свойства тел, физические явления и процессы, используя изученные законы, при этом давать словесную формулировку закона и записывать его математическое выражение

1.6

объяснять физические процессы и свойства тел, в том числе и в контексте ситуаций практико-ориентированного характера: выявлять причинно-следственные связи, строить объяснение из 2–3 логических шагов с помощью 2–3 изученных свойства физических явлений, физических закона или закономерности

1.7

решать расчетные задачи (опирающиеся на систему из 2–3 уравнений), используя законы и формулы, связывающие физические величины: на основе анализа условия задачи записывать краткое условие, выявлять недостающие или избыточные данные, выбирать законы и формулы, необходимые для решения, проводить расчеты и оценивать реалистичность полученного значения физической величины

1.8

распознавать проблемы, которые можно решить при помощи физических методов, используя описание исследования, выделять проверяемое предположение, оценивать правильность порядка проведения исследования, делать выводы, интерпретировать результаты наблюдений и опытов

1.9

проводить опыты по наблюдению физических явлений или физических свойств тел: самостоятельно собирать установку из избыточного набора оборудования, описывать ход опыта и его результаты, формулировать выводы

1.10

проводить при необходимости серию прямых измерений, определяя среднее значение измеряемой величины (фокусное расстояние собирающей линзы), обосновывать выбор способа измерения (измерительного прибора)

1.11

проводить исследование зависимостей физических величин с использованием прямых измерений: планировать исследование, самостоятельно собирать установку, фиксировать результаты полученной зависимости физических величин в виде таблиц и графиков, делать выводы по результатам исследования

1.12

проводить косвенные измерения физических величин: планировать измерения, собирать экспериментальную установку и выполнять измерения, следуя предложенной инструкции, вычислять значение величины и анализировать полученные результаты с учетом заданной погрешности измерений

1.13

соблюдать правила техники безопасности при работе с лабораторным оборудованием

1.14

различать основные признаки изученных физических моделей: материальная точка, абсолютно твердое тело, точечный источник света, луч, тонкая линза, планетарная модель атома, нуклонная модель атомного ядра

1.15

характеризовать принципы действия изученных приборов и технических устройств с опорой на их описания, используя знания о свойствах физических явлений и необходимые физические закономерности

1.16

использовать схемы и схематичные рисунки изученных технических устройств, измерительных приборов и технологических процессов при решении учебно-практических задач, оптические схемы для построения изображений в плоском зеркале и собирающей линзе

1.17

приводить примеры (находить информацию о примерах) практического использования физических знаний в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами, сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде

1.18

осуществлять поиск информации физического содержания в сети Интернет, самостоятельно формулируя поисковый запрос, находить пути определения достоверности полученной информации на основе имеющихся знаний и дополнительных источников

1.19

использовать при выполнении учебных заданий научно - популярную литературу физического содержания, справочные материалы, ресурсы сети Интернет; владеть приемами конспектирования текста, преобразования информации из одной знаковой системы в другую

1.20

создавать собственные письменные и устные сообщения на основе информации из нескольких источников физического содержания, публично представлять результаты проектной или исследовательской деятельности, при этом грамотно использовать изученный понятийный аппарат изучаемого раздела физики и сопровождать выступление презентацией с учетом особенностей аудитории сверстников

1.21

при выполнении учебных проектов и исследований физических процессов распределять обязанности в группе в соответствии с поставленными задачами, следить за выполнением плана действий и корректировать его, адекватно оценивать собственный вклад в деятельность группы, выстраивать коммуникативное взаимодействие, проявляя готовность разрешать конфликты

8

МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ

8.1

Механическое движение. Материальная точка. Система отсчета

8.2

Относительность механического движения

8.3

Равномерное прямолинейное движение

8.4

Неравномерное прямолинейное движение. Средняя и мгновенная скорость тела при неравномерном движении

8.5

Ускорение. Равноускоренное прямолинейное движение

8.6

Свободное падение. Опыты Галилея

8.7

Равномерное движение по окружности. Период и частота обращения. Линейная и угловая скорости. Центростремительное ускорение

8.8

Первый закон Ньютона

8.9

Второй закон Ньютона

8.10

Третий закон Ньютона

8.11

Принцип суперпозиции сил

8.12

Сила упругости. Закон Гука

8.13

Сила трения: сила трения скольжения, сила трения покоя, другие виды трения

8.14

Сила тяжести и закон всемирного тяготения. Ускорение свободного падения

8.15

Движение планет вокруг Солнца. Первая космическая скорость. Невесомость и перегрузки

8.16

Равновесие материальной точки. Абсолютно твердое тело

8.17

Равновесие твердого тела с закрепленной осью вращения. Момент силы. Центр тяжести

8.18

Импульс тела. Изменение импульса. Импульс силы

8.19

Закон сохранения импульса

8.20

Реактивное движение

8.21

Механическая работа и мощность

8.22

Работа сил тяжести, упругости, трения. Связь энергии и работы

8.23

Потенциальная энергия тела, поднятого над поверхностью Земли

8.24

Потенциальная энергия сжатой пружины

8.25

Кинетическая энергия. Теорема о кинетической энергии

8.26

Закон сохранения механической энергии

8.27

Практические работы: Определение средней скорости скольжения бруска или движения шарика по наклонной плоскости.

Определение ускорения тела при равноускоренном движении по наклонной плоскости.

Исследование зависимости пути от времени при равноускоренном движении без начальной скорости. Проверка гипотезы: если при равноускоренном движении без начальной скорости пути относятся как ряд нечетных чисел, то соответствующие промежутки времени одинаковы.

Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления.

Определение коэффициента трения скольжения.

Определение жесткости пружины.

Определение работы силы трения при равномерном движении тела по горизонтальной поверхности.

Определение работы силы упругости при подъеме груза с использованием неподвижного и подвижного блоков

8.28

Физические явления в природе: приливы и отливы, движение планет Солнечной системы, реактивное движение живых организмов

8.29

Технические устройства: спидометр, датчики положения, расстояния и ускорения, ракеты

9

МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

9.1

Колебательное движение. Основные характеристики колебаний: период, частота, амплитуда

9.2

Математический и пружинный маятники. Превращение энергии при колебательном движении

9.3

Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс

9.4

Механические волны. Свойства механических волн. Продольные и поперечные волны. Длина волны и скорость ее распространения. Механические волны в твердом теле, сейсмические волны

9.5

Звук. Громкость и высота звука. Отражение звука

9.6

Инфразвук и ультразвук

9.7

Практические работы: Определение частоты и периода колебаний математического маятника.

Определение частоты и периода колебаний пружинного маятника Исследование зависимости периода колебаний подвешенного к нити груза от длины нити.

Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза.

Проверка независимости периода колебаний груза, подвешенного к нити, от массы груза и жесткости пружины. Измерение ускорения свободного падения

9.8

Физические явления в природе: восприятие звуков животными, землетрясение, сейсмические волны, цунами, эхо

9.9

Технические устройства: эхолот, использование ультразвука в быту и технике

10

ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ И ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ

10.1

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн

10.2

Шкала электромагнитных волн

10.3

Электромагнитная природа света. Скорость света. Волновые свойства света

10.4

Практические работы: Изучение свойств электромагнитных волн с помощью мобильного телефона

10.5

Физические явления в природе: биологическое действие видимого, ультрафиолетового и рентгеновского излучений

10.6

Технические устройства: использование электромагнитных волн для сотовой связи

11

СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

11.1

Лучевая модель света. Источники света

11.2

Прямолинейное распространение света

11.3

Отражение света. Плоское зеркало. Закон отражения света

11.4

Преломление света. Закон преломления света. Полное внутреннее отражение света

11.5

Линза. Ход лучей в линзе

11.6

Оптическая система фотоаппарата, микроскопа и телескопа

11.7

Глаз как оптическая система. Близорукость и дальнозоркость

11.8

Разложение белого света в спектр. Опыты Ньютона. Сложение спектральных цветов. Дисперсия света

11.9

Практические работы: Исследование зависимости угла отражения светового луча от угла падения.

Изучение характеристик изображения предмета в плоском зеркале.

Исследование зависимости угла преломления светового луча от угла падения на границе «воздух – стекло».

Получение изображений с помощью собирающей линзы. Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы.

Опыты по разложению белого света в спектр.

Опыты по восприятию цвета предметов при их наблюдении через цветовые фильтры

11.10

Физические явления в природе: затмения Солнца и Луны, цвета тел, оптические явления в атмосфере (цвет неба, рефракция, радуга, мираж)

11.11

Технические устройства: очки, перископ, фотоаппарат, оптические световоды

12

КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

12.1

Опыты Резерфорда и планетарная модель атома. Модель атома Бора

12.2

Испускание и поглощение света атомом. Кванты. Линейчатые спектры

12.3

Радиоактивность. Альфа-, бета- и гамма-излучения

12.4

Строение атомного ядра. Нуклонная модель атомного ядра. Изотопы

12.5

Радиоактивные превращения. Период полураспада атомных ядер

12.6

Ядерные реакции. Законы сохранения зарядового и массового чисел

12.7

Энергия связи атомных ядер. Связь массы и энергии

12.8

Реакции синтеза и деления ядер. Источники энергии Солнца и звезд

12.9

Ядерная энергетика. Действие радиоактивных излучений на живые организмы

12.10

Практические работы: Наблюдение сплошных и линейчатых спектров излучения.

Исследование треков: измерение энергии частицы по тормозному пути (по фотографиям).

Измерение радиоактивного фона

12.11

Физические явления в природе: естественный радиоактивный фон, космические лучи, радиоактивное излучение природных минералов, действие радиоактивных излучений на организм человека

12.12

Технические устройства: спектроскоп, индивидуальный дозиметр, камера Вильсона