Содержание учебного курса и тематическое планирование курса «Занимательная математика»
0
Введение – 1 час
Тема 1. Работа с информацией, представленной в форме таблиц, диаграмм столбчатой или круговой, схем – 4 часа Понятия информации. Формы представления информации: таблица, диаграмма, схема. Подача информации в определенной в форме и работа с ней.
Тема 2. Вычисление расстояний на местности в стандартных ситуациях и применение формул в повседневной жизни. – 5 часов Вычисление расстояний. Формулы для вычисления расстояний на местности.
Тема 3. Квадратные уравнения, аналитические и неаналитические методы решения – 4 часа Квадратные уравнения. Методы решения квадратных уравнений.
Тема 4. Алгебраические связи между элементами фигур: теорема Пифагора, соотношения между сторонами треугольника, относительное расположение, равенство. – 4 часа Теорема Пифагора. Соотношения между сторонами треугольника, относительное расположение, равенство.
Тема 5. Математическое описание зависимости между переменными в различных процессах. – 4 часа Линейная зависимость между переменными. Квадратичная зависимость между переменными. Статистическая зависимость между переменными.
Тема 6. Интерпретация трёхмерных изображений, построение фигур. – 4 часа Трехмерные изображения. Построение трехмерных фигур. Интерпретация трёхмерных изображений, построение фигур.
Тема 7. Определение ошибки измерения, определение шансов наступления того или иного события. – 4 часа Теория вероятности. Способы определения ошибок измерений.
Тема 8. Решение типичных математических задач, требующих прохождения этапа моделирования. – 3 часа Этапы моделирования решения типичных математических задач. Проведение рубежной аттестации – 1 час.
Учебно-тематическое планирование
№ | Тема | Количество часов |
|---|---|---|
1 | Введение – 1 час | 1 |
2 | Работа с информацией, представленной в форме таблиц, диаграмм столбчатой или круговой, схем – 4 часа | 4 |
3 | Вычисление расстояний на местности в стандартных ситуациях и применение формул в повседневной жизни. – 5 часов | 5 |
4 | Квадратные уравнения, аналитические и неаналитические методы решения – 4 часа | 4 |
5 | Алгебраические связи между элементами фигур: теорема Пифагора, соотношения между сторонами треугольника, относительное расположение, | 4 |
равенство. – 4 часа | ||
6 | Математическое описание зависимости между переменными в различных процессах.– 4 часа | 4 |
7 | Интерпретация трёхмерных изображений, построение фигур. – 4 часа | 4 |
8 | Определение ошибки измерения, определение шансов наступления того или иного события. – 4 часа | 4 |
9 | Решение типичных математических задач, требующих прохождения этапа моделирования. – 3 часа | 3 |
10 | Проведение рубежной аттестации – 1 час | 1 |
Итого | 34 |